首先要謝謝系上老師與助教，還有北京交大張金鑫老師、經管院與港澳台辦公室的協助與幫忙，使我有機會踏上交換學生的旅程，並且順利完成這趟難得的體驗。我想交換學生最大的收穫是開拓視野，它可以用任何方式進行著，像是與當地學生交流、旅遊等，都有助於我們經歷與過去在台灣所不同的文化。
  

修課部份，這學期總共選了三門課，分別是阮加老師的金融運行分析、葉蜀君老師的金融理論與政策以及劉德紅老師的高級投資分析。金融運行分析較偏向討論性質的課程，前面幾週老師講解一些總體經濟的論點之後，接下來就依序指定每人一道題目於課堂上輪流發表；金融理論與政策大約等同於貨幣銀行學再重新上一次，比較特別的是其中有一次請到華裔的美國教授來演講，除了吸收有關論文撰寫的經驗之外，也與我們分享他在外面與其他合夥人共同創辦的避險基金；高級投資分析屬於財務管理範疇，老師利用一些案例教學，讓我們進行研究及討論。課外時間，我也到校外參加北大清華講座，充實自我。

由於這個學期持續在準備十二月的分析師考試，所以在這段期間，並沒有如其他交換學生一樣到處走遍大江南北，大多課後時間都是到教室自習，但也因此更貼近並且見識到不同的學習態度，也是另一種收穫。以前在認知及聽聞，普遍都覺得大陸學生學習態度比較認真與積極，這次實際接觸之後，整體來說是有這樣的現象沒錯，不過倒也沒有電視上講得那麼誇張就是了，從原因上來解釋，我覺得也是與他們的學習背景跟制度有很大的關係，大陸學生升學的競爭程度較大已是不爭的事實，而在他們的大學課程之中，大一到大三是越讀課越重，但我們則是相反，並且每一週幾乎都有課程可能需要輪到小考，與台灣大多數只須應付期中期末的狀況大不相同。

台灣的行動支付受限於第三方支付法令的箝制，遲遲未能大鳴大放，不過在大陸，行動支付已經完全滲透於生活之中，也帶動電子商務的快速起飛。日常生活用到紙鈔的機會反而不多，經常都是使用支付寶或者是微信支付，也讓我們戲稱如果手機不見應該比錢包不見還要來得麻煩。另外，微信的理財通、票據寶以及為數眾多的P2P借貸平台，這些金融模式都是台灣所看不到的，透過個人的實際體驗或是課堂上的教學，使我對大陸的金融實務有更深的理解。

最後，很開心還能和曾經來我們系上交換的三位同學─普軍、茜茜還有孫琪再次見面，知道他們都有很好的發展，心中很替他們開心，我覺得這是難得的緣分，交換學生的時間只有短短四個月，可是友誼是長存的。